Швырёв А.И. (г. Могилёв)

В Могилёве по улице Воровского находится заметная издалека трёхэтажная постройка — памятник архитектуры XIX века. Сегодня в этих стенах размещается Могилёвский государственный областной лицей № 1. История здания также началась с учебного заведения.

В 1872 году, после визита в Могилёв Обер-прокурора Св. Синода графа Дмитрия Толстого, местное православное духовенство приобрело землю под постройку училища для девочек. Участок был выбран на одном из центральных въездов в город — Быховской улице, для того, чтобы воспитанницам легче было добираться из различных уголков губернии. Затем начался долгий период сбора средств на строительство. Из-за чего фундамент будущего училища заложили лишь в 1889 году. Строительством руководил синодальный архитектор П.Г. Камбуров. Проект предусматривал неоклассический стиль, что характерно для учебных заведений Российской империи XVIII-XIX веков. Здание имело Е-подобную форму, образованную трёхэтажным главным фасадом, боковыми крыльями и церковью в центре между ними. В фасадной части размещались учебные классы, в боковых корпусах находились жилые и бытовые помещения.

3 сентября 1892 года первые воспитанницы вошли в новое здание Могилёвского женского епархиального училища. А 12 ноября 1892 года епископом Могилёвским и Мстиславским Сергием была торжественно освящена церковь при училище.

В первый класс учебного заведения принимали детей в возрасте от 10 до 12 лет, «умеющих читать и писать по-русски и по-славянски и знающих общеупотребительные молитвы». За обучение взималась плата: по 90 рублей в год за дочерей священнослужителей и по 110 рублей в год за дочерей чиновников гражданского ведомства.

На занятиях воспитанницы изучали Закон Божий, русский язык, арифметику, чистописание, церковное пение, географию, историю, геометрию, физику и педагогику. Обучение продолжалось 6 лет. Предполагалось, что выпускницы училища по завершении обучения смогут работать домашними учительницами.

В годы Первой мировой войны помещения епархиального училища передали для размещения в них штаба российской армии. Весной 1918 года военные покинули здание, о чём свидетельствуют донесения смотрителя училища коменданту города. Затем Могилёв несколько раз пережил смену власти. В течение года город занимали кайзеровские войска, польская армия и, наконец, части Красной Армии.

В условиях начавшейся гражданской войны, большевистское правительство нуждалось в спешной подготовке командного состава для Красной Армии. Приказом № 21 Всероссийского Главного штаба от 14 января 1919 года в Могилёве были открыты Советские пехотные курсы командного состава. На следующий день специальная комиссия произвела осмотр «зданий и инвентаря бывшего Женского духовного училища», для того, чтобы разместить там военное учебное заведение. При этом многие бывшие служащие училища перешли в новое учреждение на должности технического персонала. Интересный факт упоминается в документах архивного фонда курсов, хранящихся в Государственном архиве Могилёвской области — во время подготовки помещений в свечном ящике при алтаре были найдены «деньги медными монетами и бумажными знаками». Часть из них сдали в местное казначейство, а остальное передали на подарки красноармейцам фронта.

1 февраля 1919 года состоялось торжественное открытие учебных занятий. По этому случаю, курсанты прошли организованными колоннами по центральным улицам Могилёва и приняли участие в праздничном митинге. Курсантами становились как солдаты, имевшие боевой опыт, так и новобранцы. Всего в первый набор на курсы было принято 135 человек, из которых сформировали 3 роты.

Обучение на курсах проходило в сложное время. Так, спустя всего неделю после начала занятий курсанты уже принимали участие «в защите революции» при разоружении поднявшего бунт городского караульного батальона. А 26 марта 1919 года почти весь учебный состав перебросили в Гомель для подавления антибольшевистского выступления (известного как Стрекопытовский мятеж).

Здание бывшего епархиального училища уцелело в годы Второй мировой войны, в нём размещалась германская тайная полиция — гестапо. Это самый мрачный и малоизвестный период в истории памятника архитектуры.

В 1947 году, после долгого перерыва в стенах бывшего епархиального училища вновь открылось учебное заведение. Туда переехало Могилёвское педагогическое училище, так как здание на площади Орджоникидзе сильно пострадало в годы войны. Вплоть до 1951 года здесь проходила подготовка педагогических кадров, столь необходимых для послевоенной республики.

21 июня 1956 года вышло Постановление Совета Министров БССР о создании в Могилёве школы-интерната. В то время подобная форма организации обучения набирала популярность. Тому было несколько причин. Во-первых, это соответствовало политике построения коммунизма, провозглашённой советским руководством. Школы-интернаты должны были стать «учебно-воспитательными учреждениями нового типа, призванными решать задачи подготовки строителей коммунизма». Во-вторых, послевоенные годы — время, когда в СССР значительно увеличилось количество детей-сирот и неполных семей. А при затруднительном финансовом положении родителя или опекуна, передать ребёнка для обучения в школу-интернат было не самым худшим вариантом.

Год заняло проведение капитального ремонта и приспособления здания для нового учреждения. После чего, 20 сентября 1957 года в историческом здании на улице Воровского уже на постоянной основе начала работать школа-интернат. Директором стал Пётр Львович Оленский, завучем — Василий Яновиевич Снытко.

Первый и второй этажи школы (28 комнат) занимали классы, мастерские (столярная, слесарная, швейная, сапожная), библиотека, читальный зал, комнаты отдыха. На третьем этаже располагались спальни (19 комнат). При школе действовала столовая на 180 мест и кухня с подсобными цехами. Имелся сельскохозяйственный участок, который обрабатывался учениками.

В школу прибыли 180 мальчиков и девочек из различных районов Могилёвской области. Для них было открыто 6 классов. Родители оплачивали обучение в зависимости от своих доходов. Поскольку школа-интернат стала фактически домом для учащихся, воспитатели и учителя прилагали все усилия, чтобы создать как можно более комфортные условия проживания для детей. Активно развивалась внеклассная деятельность. Традиционными стали вечера на различные темы: литературные, математические, концерты, диспуты. Два раза в неделю выходила собственная радиогазета. В то же время педагогическая работа не обходилась и без сложностей, главную из которых представлял непростой состав учеников. Дети поступали из разных семей и должны были жить без родителей, адаптируясь к новому коллективу. Различным был и уровень подготовки учащихся.

С конца 80-х годов в системе образования начали внедряться новые формы обучения. Популярной стала профилизация классов. На этой волне открывались учебные заведения с углубленным изучением предметов — гимназии, лицеи. В 1990 году началась подготовка к открытию на базе Могилёвской школы-интерната первого в области лицея. Для этого педагогам предстояло создать «с нуля» учебное заведение нового типа, коренным образом перестроить учебно-воспитательный процесс, используя современные методики преподавания. Помощь в этом деле оказывал профессорско-преподавательский состав Могилёвского педагогического института.

Приказом № 1 директора лицея Богданова В.С. от 25 августа 1990 года были сформированы 5 профильных 10-х классов: физико-математический, филологический, психолого-педагогический, биолого-химический, историко-обществоведческий. Одновременно с набранными старшими лицейскими классами, продолжали обучение ученики младших классов, поступившие в школу-интернат ранее.

Лицеистов встретили опытные и талантливые педагоги: Масленков И.И., Барашков В.В., Суздалев С.В., Римкевич В.В., Клепча А.В., Лапидус А.З., Сазонова Е.Е. и другие. Работа коллектива была наполнена новаторством и педагогическими экспериментами. При этом с самого начала учителя ясно представляли цель своей работы: в процессе обучения формировать полноценные личности, думающих и ответственных граждан Беларуси. Лицеист должен был стать новым этапом в развитии школьника. В силу специфики учебного заведения, преподаватели ориентировались на хорошо успевающих учеников, с теми, кто испытывал трудности в обучении, проводились беседы на педсоветах, где совместно определялись причины неуспеваемости и пути исправления ситуации.

Большое внимание уделялось и внеклассной деятельности: действовали туристический, театральный, танцевальный кружки. Традиционными стали «капустники» и походы-эстафеты. Широкое распространение получили туристические походы по Беларуси и соседним странам. Лицеисты путешествовали пешком, на лыжах, байдарках. Творческая деятельность в лицее строилась таким образом, чтобы добиться взаимодействия педагогов, лицеистов, выпускников и родителей.

В декабре 1990 года были проведены первые внутрилицейские экзамены по профильным предметам. В комиссиях принимали участие преподаватели из Могилёвского педагогического института. Подобная практика сотрудничества с вузами сохранялась и в дальнейшем.

С 1991 по 1993 год из школы-интерната постепенно отчислялись учащиеся 6-9 классов, чтобы сформировать учебное заведение для старшеклассников. В том же году прошёл первый набор в класс иностранного языка, в создании которого оказывал поддержку Минский лингвистический институт.

Первый выпуск лицеистов состоялся в 1992 году, стены учебного заведения покинули 134 выпускника. Среди них 10 человек окончили среднюю школу с «золотой» медалью и 31 — с «серебряной». 94% выпускников поступили в высшие учебные заведения.

Ещё одним вызовом для молодого учебного заведения стали экономические проблемы, с которыми столкнулась Беларусь в 90-е годы. Снизившаяся зарплата учителей, отсутствие возможностей обновления материально-технической базы — всё это затрудняло работу лицея. Однако и в таких сложных условиях педагоги старались поддержать учеников. Например, в документах лицея встречается приказ директора о выделении ученику куртки, в связи с тяжёлым материальным положением.

Постепенно лицей налаживал межрегиональное и международное сотрудничество. Весной 1993 года лицеистов посетила делегация их сверстников из Германии. Белорусские и немецкие дети участвовали в совместном туристическом походе по реке Рудея. Осенью группа учащихся лицея отправилась с ответным визитом в Германию. После этого визита учащиеся класса иностранного языка выезжали на профильную практику в немецкий город Рашенов. В мае 1994 года могилёвские лицеисты побывали в Лунинецком лицее: участвовали в физико-математической олимпиаде, посещали достопримечательности Брестской области. В сентябре того же года состоялся ответный визит лицеистов Брестчины в Могилёв.

Лицеисты активно включились в олимпиадное движение. Ежегодно лицей готовил команды участников на областные, республиканские предметные олимпиады. В 1996 году представитель лицея в составе белорусской команды стал бронзовым призёром на международной олимпиаде по физике, проходившей в Норвегии. Преподавателю, занимавшемуся его подготовкой — Барашкову В.В. вскоре было присвоено почётное звание Заслуженного учителя Республики Беларусь.

В конце 90-х годов в лицее открылись профильные классы для подготовки учащихся по наиболее востребованным специализациям: экономико-правовой класс и класс информатики. Начала работу подготовительная «Школа юного программиста».

В нынешнем году Могилёвский государственный областной лицей № 1 отпраздновал своё 25-летие. Благодаря эффективной подготовке и сплочённому коллективу педагогов, учащихся и их родителей, выпускники лицея успешно продолжают обучение в университетах Могилёва, Минска, Москвы и Санкт-Петербурга. Лицей стал связующим звеном между средней школой и высшим учебным заведением, готовя учащихся к насыщенной, полной творческих изысканий, студенческой жизни. Лицей также обладает и особой атмосферой, навсегда запоминающейся всем, когда-либо учившимся здесь.

Алексей Иванович Швырёв,
архивист 2 квалификационной категории
отдела использования
документов и информации
учреждения «Государственный архив
Могилёвской области». т. 31 41 68.

Ф. 2646, оп. 1, д. 1,2, 5-7, 245-248, 250, 254, 256, 257, 262, 264, 267, 272, 273, 279-281, 286, 287, 291, 293, 296, 298, 301, 302;

ф. 232, оп. 1, д. 49;

ф. 11, оп. 1, д. 217.